Tips og Tricks
Vores spil
Nepal
Hvad er et spil?
Et spil er i bund og grund en aktivitet, der udfolder sig i et styret tidsrum med faste regler.
Ofte vil der været en konflikt, et form for narrativ og forskellige muligheder for, at spillerne kan træffe valg og prioriteringer, som påvirker spillets gang.
Det er vigtigt, at et spil har:
Et mål:
Spillerne skal kende kriterierne for at vinde, så de kan skabe strategier til at opnå dette.
Et regelsæt:
Spillet giver kun mening, hvis alle spiller efter samme regler. Samtidig skal de ikke være for uoverskueligt at blive sat ind.
Feedback:
Spillerne skal efter hvilken som helst interaktion med spillet kunne mærke, om de rykker tættere på eller længere væk fra at opnå målet.
Mulighed for mestring:
Balancér held, tilfældigheder og egenskaber, så spilleren får en følelse af at kunne forbedre sig, afprøve nye strategier og derved komme tættere på målet. Det gør det både sjovere at vinde og tabe, hvis det føles fortjent.
Temaer
I skal lave et spil om at være ung i distriktet Mugu i Nepal. Det kan være svært at sætte sig ind i så anderledes et liv, men heldigvis har I jeres venskabsklasse, som I kan stille spørgsmål til.
Her er forslag til forskellige temaer, man kunne bygge sit spil op omkring, samt eksempler på nogle af de elementer, som kan være på spil indenfor de forskellige temaer:
Dagligliv
Familierelationer, venskab, kærlighed, musik, sport, huspligter, sociale medier, kaster, kultur, ernæring.
Klima og miljø
Landbrug, frugttræer, skovbrugergrupper, fødevaresikkerhed.
naturkatastrofer,
Skoleliv
Jobmuligheder, egenskaber, økonomi, geografisk afstand, hjemstavn, familie.
Hvordan fungerer temaerne i spil?
Overvej, hvordan de forskellige tematikker og elementer kunne fungere som spilmekanikker. Skal det være som regler, roller, brikker, felter, kort eller noget helt tredje? Som hjælp kan man overveje, hvordan eksisterende spil ville fungere i en nepalesisk sammenhæng.
Prøv f.eks. at forestille dig:
- Et samarbejdsspil (f.eks. "Pandemic"), hvor en landsby skal bygge et lokalt hospital. Hvilke forhindringer kommer i vejen? Hvad skal man skaffe?
- Et racerspil (f.eks. "Matador"), hvor man ved start får tildelt forskellige kaster. Hvad repræsenterer målet, som man skal komme først til? Hvad betyder kasten for ens muligheder i spillet?
- Et rollespil (f.eks. "Secret Hitler"), hvor man får forskellige roller i lokalsamfundet. Hvilke grupperinger kunne man lave? Hvordan kan man vinde?
- Et strategispil (f.eks. "Settlers of Catan"). Hvilke ressourcer kæmper man om? Satser spilleren på dyrebare svampe, som er svære at skaffe, eller tager de den sikre vej med æbletræer og hvede, som vokser på marken?
- Et kreativt spil (f.eks. "Pictures"). Hvilke motiver kan man gengive, som vil give mening i nepalesisk sammenhæng?
Eller noget helt sjette... I kender sikkert en masse andre former for spil. I sidste ende er det helt op til jer, at finde ud af hvordan jeres spil skal udformes, kun fantasien sætter grænser!
12 gode råd når du udvikler et brætspil
1) Hack/Remix et eksisterende spil
Tag et spil I kender og start med at lave én regel om. Se hvad det gør ved hele spillets dynamik. Lav et nyt narrativ, så brikkerne, start- og slutfelterne får en symbolsk eller narrativ betydning.
2) Brug sleeves/kortlommer
Til design af kort er det smart at indkøbe kortlommer, så man hurtigt kan indsætte papir ned i lommerne og på den vis hurtigt lave spillekort om. Det føles også lækrere med kortlommer end bare udklippet A4-papir.
3) Brug blyant og viskelæder
Skriv altid med blyant, så der kan ændres og viskes ud på bræt og kort.
5) Ryd ud og skær væk!
Enkle spil er altid at foretrække. Så skær features, regler eller opsætninger væk, som ikke bidrager til spillets overordnende mål, stemning eller sigte.
4) Ødelæg!
Find gamle udtjente brætspil at stjæle komponenterne fra. Så har I hurtigt opbygget et lager af komponenter, som kan bruges til nye brætspil.
6) Spiltest er gud
Man kan næsten ikke teste sit brætspil nok. Hver eneste gang vil spillerne prøve nye overraskende ting, eller ligefrem ødelægge spillet, hvis du ikke har gjort reglerne tydelige nok. Test, test, test er vejen til de bedste spil.
7) Iterér!
At arbejde iterativt betyder at man gentager en proces. Test kan aldrig stå alene, så efter hver test-session er det vigtigt udvikle på spildesignet, lave en ny version på baggrund hvad man har lært og prøve spillet igen.
8) Hold øje med “emergente effekter”
Emergens betyder, at noget er et resultat af flere årsager i et sammensat system.
Det er noget af det mest interessante ved brætspil - altså hvordan to eller flere ret enkle spilleregler i samspil med hinanden kan skabe komplekse og krævende situationer i spillet.
9) Observér spillerne, når de spiller
Der er mange måder at teste på. Det vigtigste er, at holde øje med spillerne, mens de spiller. Hvordan reagerer de, hvad snakker de om, hvad fremstår umiddelbart uklart, og hvordan er stemningen blandt spillerne? Skriv observationerne ned eller lav en film af en gennemspilning. Så kommer der altid mange meget sigende informationer frem, hvis man kigger godt efter.
10) Gør fejl sjove - og giv lyst til at prøve igen og igen…
I spil skal man turde at fejle. Sejren er selvsagt vigtig, men tænk altid på, hvordan andre opfatter spillet efter det er endt - føles det fortjent, at vinderen vandt? Det er vigtigt, at ejerskabet til både fejl og succes ligger i spilleren selv - aldrig i spillet.
11) Tænk over stemningen
Overvej ALTID, om spillet fortæller den historie eller har det budskab, som du ønsker i designet. Mærk efter, hvordan spillerne taler sammen “uden for” spillet, mens de spiller, og hvilke refleksioner og tanker sætter spildesignet i gang hos dem? Er disse langt fra spillets mål, så overvej, hvordan de kommer på vildsporet og hvordan du i spildesignet kan få dem tilbage på rette vej igen i forhold til dit designmål.
12) Gør spillet nydeligt
Mennesker er forfængelige væsner, og vi elsker at se, røre og interagere med ting, som er lækre. Gode farver, sjove billeder eller klare symboler kan gøre en verden til forskel for, hvordan et spil bliver opfattet.
Spørgmål til det gode spildesign
Nedenfor kan I få mere detaljerede råd til de forskellige dele af spiludviklingen. Her er en kort liste over spørgsmål man kan stille sig selv undervejs.
Spil spillet igennem og tænk over nedenstående
Målgruppen: Hvilken målgruppe laver I spillet til? Hvordan tager spillet højde for den målgruppe, rammer den som tiltænkt?
Starten: Hvordan føles det at starte spillet op. Kan noget gøres enklere, så man hurtigere kommer igang?
Rejsen: Hvordan er vejen igennem spillet fra start til slut? Er der et flow, eller er der steder, hvor man sidder fast. Slutter det meget pludseligt?
Sværhedsgraden: Hvordan er læringskurven? Hvis den er for stejl, kan man miste lysten til at spille spillet.
Utryghed: Hvor opstår der uklarheder eller spørgsmål undervejs? Skal reglerne ændres eller hvordan kan det løses?
Held: Er spillet balanceret i forhold til held og tilfældigheder?
Narrativet i interaktionerne: Hvordan virker spilmekanikkerne i forhold til fortællingen og temaet. Understøtter de hinanden, eller føles temaet bare som en tilføjelse?
Grafisk design: Hvordan kan layoutet eller grafikken gøres bedre? Både så narrativet fremgår tydligere, og så reglerne er forståelige.
Husk altid: afprøv, afprøv, afprøv
Test er eneste og bedste værktøj til at gøre et spil skarpere.
Hjælp til udviklingsprocessen
Nedenfor findes præsentationer, som kan bruge på forskellige stadier i forløbet
Kontakt os, hvis I ønsker nedenstående præsentationer tilsendt i powerpoint
Klik på “fuld skærm” ikonet i højre hjørne for at se den enkelte præsentation.
Om Projektet
Verden på et Bræt er et 2-årigt projekt, hvor danske efterskoler og 8.-10. klasse fra Shree Karnali Secondary school, laver brætspil om hinandens liv.
Eleverne bliver opdelt i grupper af fire elever og alle grupper får en venskabsgruppe fra Nepal, som de skal samarbejde med. Her på siden kan grupperne få basisviden og følge andre gruppers arbejde.
Til lærere
Som lærer er du velkommen til at låne fra konceptet, selvom du ikke er en del af projektet. Vi deler gerne erfaringeringer og viden og hører meget gerne fra jer. Du er også velkommen til at skrive til os med spørgsmål.
Hvem er vi?
Projektet er skabt af NGO'en Skoleliv i Nepal med hjælp fra spilkonsulent Thomas Vigild og med støtte fra Open puljen.
Skoleliv i Nepal arbejder med at give fattige i Nepal bedre muligheder. Bl.a. gennem organisering af piger og kvinder, praktisk sundhedsinformation, selvhjælpsgrupper, støtte til bedre uddannelse og skolehaver. Derudover laver vi formidling i Danmark og har mange års erfaring med at skabe dialog med den danske befolkning omkring fattigdom og udvikling i Nepal.
Læs mere om os på www.skoleliv-i-nepal.dk
Projektet er blevet til med støtte fra puljen Open, som er finansieret af Udenrigsministeriet og administreres af CISU.
Du kan læse mere om Open her www.openpuljen.dk
Kontakt:
Anne Mette Nordfalk leder af Skoleliv i Nepal:
skolemadnepal@gmail.com
Brætspilskonsultent Thomas Vigild
email: vigild@gmail.com
Hjemmesideopsætning: Maria Lind Mesterton